Meslek Kanunu yetersiz eleştirisi

Eğitim İş Şube Başkanı Sadık Acar Öğretmenlik Meslek Kanunu'nun haksızlıklara ve ayrışmaya yol açacağını öne sürerek daha yararlı bir kanunun düzenlenmesi gerektiğini söyledi
ÖĞRETMENLİK Meslek Kanunu’nu eleştiren Eğitim İş Antalya Şube Başkanı Sadık Acar, Kanunu’nun haksızlıklara ve ayrışmaya yol açacağını söyledi. İktidarın amacının öğretmenlik mesleğinin itibarını artırmak değil, eğitimi kendi ideolojik çizgisine çekerek piyasacı bir anlayışla yönetmek olduğunu belirten Acar, talepleri sıraladı. YENİ BİR AYRIŞMA GELECEK Kamuda en çok çalışanın bulunduğu öğretmenlik mesleğine ilişkin bir meslek kanunu düzenlenmesi gerektiğini belirten Acar, ‘AK Parti iktidarı eliyle yapılan hiçbir düzenlemenin öğretmenlik mesleğine ve eğitime yararı olmamış aksine onarılmaz zararlara yol açtı. Seçimin yaklaştığı bir süreçte iktidar halen bir oyun peşinde. 3 bin 600 ek gösterge, uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik için ek ödeme yapılması gibi kulağa hoş gelen fakat içi boşaltılmış söylemlerle kamuoyu oyalanıyor. 3 bin 600 ek göstergenin ve kariyer basamaklarının (uzman öğretmenlik/başöğretmenlik) 7 yıl önce düzenlenen 19’uncu Milli Eğitim Şura kararlarında da yer aldığı unutulmamalı’ ifadelerini kullandı. UNVANLAR KALDIRILMALI Uzman öğretmenlik-başöğretmenlik düzenlemesinin yarattığı haksızlığın üzerinden 16 yıl geçmiş olmasına rağmen Cumhurbaşkanı’nın bu haksızlığı görmezden gelerek 20’inci Milli Eğitim Şurası’nda aynı mağduriyeti dile getirmesinin kabul edilemez olduğunu ifade eden Acar, ‘Meslek Kanunu ile düzenleme yapılacağı açıklanan uzman öğretmenlik ve başöğretmenlikle ilgili sınavın getirilmesi doğru bir yaklaşım olmayıp yıllarca dile getirdiğimiz gibi ek ödeme, uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik unvanları kullanılmadan ve kıdem esas alınarak tüm öğretmenlere yapılmalı’ dedi. TALEPLERİNİ SIRALADI Acar, ‘Gerçek bir Meslek Kanunu, tüm eğitim çalışanlarının hakları dikkate alınarak hazırlanmalı. Öğretmenlerin gelir düzeylerinde iyileştirmeleri ve 3 bin 600 ek gösterge beklentisini karşılamalı. Öğretmenler vergi dilimi işkencesinden çıkarılmalı, asgari ücret dışında kalan kısmı yüzde 15 ile sabitlenmeli. Mesleğe girişten başlayarak emekli olana kadar her branşın sorununun çözümü için ayrı ayrı düzenlemeler yapılıp eşit işe eşit ücret, eşit hak vb. özlük haklarında iyileştirmeleri içermeli. Tüm öğretmenlerin maaş karşılığı girmek zorunda oldukları ders saatleri 15 saate eşitlenmeli. 5 Ekim Dünya Öğretmenler Günü ve 24 Kasım Öğretmenler Günü’nde öğretmenlere bir maaş ikramiye verilmeli. Ders ücretleri artırılmalı. Mecburi hizmet bölgeleri için mali ve özlük hakları noktasında özendirici teşvik uygulamaları getirilmeli’ dedi.